过早提前关注职业与职业生涯

时间:2019-04-14 18:31       来源: 未知

  第三点就是升学指导。升学指导包括他未来志愿的填报、选科、自主招生、综合评价招生等等条件的准备。

  第一点就是自我认知,也就是学生得对自己的性格特征、兴趣爱好得有所了解,对自己的沟通表达、情绪的调节、性格方面、能力等等各个方面都要清晰的认识。

  

  中学生涯发展教育的指导意义就是通过生涯教育,让学生们对自己的兴趣和长处有清晰的认识,知道自己是“谁”、要成为“谁”?知道自己在哪里,未来要去哪里?学生在了解社会、自己、职业中,可以把自己在校的学习和未来的生涯发展联系起来,目标更明确,视野更开阔,成为激发学生的潜能,自觉进行自我管理的有效工具。

  目前中学生存在一种普遍令人担忧的现象:“就业无意识”、“升学无意识”、“未来发展无意识”从而导致学习无动力,学习无压力,学习无精力,可想而知,未来他们将面临更大的竞争压力。中学生生涯发展教育的指导意义就在于解决上述问题。

  查看更多在中学阶段,虽然他的落脚点是职业生涯,当学生走出校门,在上图中脉络清晰可见。探索职业世界。

  高中阶段,学生还面临着选择什么样的大学和专业。生涯发展教育其实对于学生未来职业的走向起到一个导向性的作用。

  生涯启蒙,生涯探索,自我探索,学业规划,职业探索,生涯规划,教育探索等是中学生生涯教育的七个渐进阶段,不可逾越,更不可完全照搬大学生职业生涯教育那一套,直接进入职业探索等阶段,因为,中学生与大学生的阶段任务是不一样的。

  反而容易让学生导致职业生涯探索的阻隔,在全局、全程、全面了解人与自然、人与自己、人与社会中启蒙职业生涯意识,生涯规划分为:自我认知、学业规划、升学指导、职业规划四个部分。但是学习的能力是将来在工作和学习当中最重要的。要让学生知道职业、职业生涯是我们人生发展中一段,否则,生涯发展教育教育不能仅仅从职业生涯角度出发,人生观和价值观形成的关键时期,过早提前关注职业与职业生涯,也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。阶段是学生世界观,古话称“授人以鱼不如授人渔”是学习知识的最高的境界是,但一定要从生涯角度去思考,学的知识可以都忘掉,返回搜狐。